一、業(yè)務(wù)背景

本項(xiàng)目用于對(duì)標(biāo)當(dāng)今世界主流模式，滿(mǎn)足學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練，教學(xué)模擬體驗(yàn)，教學(xué)研活動(dòng)開(kāi)展三種需求，為 學(xué)生提供托育照護(hù)中心、幼兒園、課程及相關(guān)課程及相關(guān)課程的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，承擔(dān)0-3、3-6歲課程的教學(xué)實(shí)驗(yàn)任務(wù)，開(kāi)設(shè)幼兒教育教學(xué)、一日生活及游戲的實(shí)踐與實(shí)驗(yàn)，針對(duì)教學(xué)課程包括早期教育、早期認(rèn)知、幼兒園課程，幼兒語(yǔ)言、幼兒科學(xué)、幼兒藝術(shù)、幼兒健康、幼兒社會(huì)活動(dòng)指導(dǎo)與游戲等課程。通過(guò)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生了解當(dāng)前主流教育教學(xué)模式與實(shí)踐、一日生活及游戲的組織方法與基本原則。與教 育理論相對(duì)應(yīng)，觀摩相應(yīng)的幼兒園教育活動(dòng)或?qū)⑿掠^念、新方案付諸實(shí)踐，以創(chuàng)新幼兒教育活動(dòng)內(nèi)容、方法和途徑，并將研究過(guò)程中的理論思考與實(shí)驗(yàn)結(jié)果反饋于教育類(lèi)課程與教學(xué)中，使課程的改革更具針對(duì)性。

二、方案內(nèi)容

模擬幼兒活動(dòng)實(shí)訓(xùn)室，也稱(chēng)3-6歲幼兒仿真實(shí)訓(xùn)室或模擬幼兒園實(shí)訓(xùn)室，面積建議不少于80平米，實(shí)驗(yàn)室配有不小于86寸的觸控教學(xué)一體機(jī)，電鋼琴或鋼琴、幼兒實(shí)木課桌椅、八個(gè)區(qū)域活動(dòng)教玩具，玩具柜等教學(xué)設(shè)施，和智能飲水機(jī)、智能消毒柜、實(shí)木兒童床、實(shí)木水杯毛巾架組合、實(shí)木帶門(mén)衣帽柜、幼兒盥洗室等完善的幼兒生活設(shè)施，兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展評(píng)價(jià)系統(tǒng)等等實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器和設(shè)備，真實(shí)再現(xiàn)了目前主流的幼兒園保教場(chǎng)景。 并可根據(jù)需要配備兒童行為觀察與分析、VR虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)訓(xùn)、學(xué)前教育虛擬仿真教學(xué)資源平臺(tái)等。

該實(shí)訓(xùn)室主要為專(zhuān)業(yè)學(xué)生提供幼兒園課程及相關(guān)課程及相關(guān)課程的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，可完成包括幼兒園課程，幼兒語(yǔ)言、幼兒科學(xué)、幼兒藝術(shù)、幼兒健康、幼兒數(shù)學(xué)、幼兒社會(huì)活動(dòng)、幼兒健康指導(dǎo)與游戲、一日生活流程、室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教師教學(xué)行為觀察與分析等課程。通過(guò)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生了解各類(lèi)幼兒教育教學(xué)、一日生活及游戲的組織方法與基本原則。與教育理論相對(duì)應(yīng)，觀摩相應(yīng)的幼兒園教育活動(dòng)或?qū)⑿掠^念、新方案付諸實(shí)踐，以創(chuàng)新幼兒教育活動(dòng)內(nèi)容、方法和途徑，并將研究過(guò)程中的理論思考與實(shí)驗(yàn)結(jié)果反饋于教育類(lèi)課程與教學(xué)中，使課程的改革更具針對(duì)性。 該實(shí)訓(xùn)室可以滿(mǎn)足50人左右的實(shí)訓(xùn)需求，除了基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)設(shè)備外，可以配置智慧黑板。地面可以做PVC地板處理。

建議預(yù)算在20-60萬(wàn)元。

服務(wù)客戶(hù)：中職、高職、技師學(xué)院、職業(yè)技能培訓(xùn)基地、應(yīng)用型本科。

三、方案優(yōu)勢(shì)

高性?xún)r(jià)比的方案，不鋪展浪費(fèi)，不堆砌物品，精簡(jiǎn)適用，不搞形式注意。以實(shí)訓(xùn)目標(biāo)為導(dǎo)向，重教學(xué)，重實(shí)質(zhì)。全方位的方案，充分考慮學(xué)校實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、學(xué)生培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)就業(yè)、學(xué)科建設(shè)和師資建設(shè)、實(shí)訓(xùn)室經(jīng)濟(jì)效益，不只是停留在實(shí)訓(xùn)室建設(shè)本身的層面。針對(duì)專(zhuān)業(yè)部分，配套學(xué)前教育相關(guān)資源協(xié)助，連接首都品質(zhì)的專(zhuān)業(yè)人員和專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)。針對(duì)學(xué)科建設(shè)和師資建設(shè)部分，鏈接國(guó)內(nèi)知名一流高校相關(guān)資源，開(kāi)展橫向課題學(xué)術(shù)、學(xué)科建設(shè)交流。