多年來，我們立足中國0-6歲教育事業(yè)改革的實際，對標OECD國家的標桿實踐，結合中專院校人才培養(yǎng)方案、課程標準和實訓建設標準，與若干省級職業(yè)教育集團攜手，形成了一室多用、緊跟實踐的幼兒保育專業(yè)實訓室建設方案，常備數(shù)量超過20間，并參與了多項幼兒保育專業(yè)的實訓室、課程和人才培養(yǎng)標準的制訂工作。
| 實訓教學類別 | 實訓場所名稱 | 主要實訓項目 | 建議面積/m2 | 拓展實訓室 |
| 專業(yè)基礎技能實訓 | 音樂多功能實訓室 | 1.聲樂教學； 2.視唱練耳教學與訓練 | 120 | 奧爾夫音樂實訓室 |
| 專業(yè)基礎技能實訓 | 電鋼琴實訓室 | 1.鍵盤演奏基礎教學； 2.幼兒歌曲彈唱 | 120 | 鋼琴教室，智慧琴房 |
| 專業(yè)基礎技能實訓 | 舞蹈實訓室 | 1.舞蹈教學； 2.舞蹈練習； 3.舞蹈排練、表演、展示 4.禮儀訓練 | 200 | 形體禮儀實訓室 |
| 專業(yè)基礎技能實訓 | 美工實訓室 | 1.兒童繪畫基礎、創(chuàng)編及創(chuàng)作 練習 2.幼兒園玩教具制作； 3.幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設； 4.幼兒園墻飾的設計與布置； 5.幼兒園主題活動環(huán)境創(chuàng)設 | 80 | 玩教具制作實訓室，環(huán)境創(chuàng)設實訓室 |
| 專業(yè)基礎技能實訓 | 語言實訓室 | 1.普通話語音訓練； 2.普通話模擬測試； 3.語言技能訓練與展示； 4.幼兒文學欣賞與表達 | 100 | 繪本閱讀實訓室 |
| 專業(yè)核心技能實訓 | 教育活動實訓室 | 1.0～3 歲嬰幼兒個別化教養(yǎng)活動實訓； 2.托幼園所教育活動環(huán)創(chuàng)及材料準備； 3.嬰幼兒行為觀察與引導實訓 4.Pikler教育 5.Reggio教育 6.福祿貝爾教育 | 100 | 仿真幼兒活動實訓室，模擬早教實訓室 |
| 專業(yè)核心技能實訓 | 生活保育實訓室 | 1.0～3 歲嬰兒日常生活保育綜 合性工作任務實訓； 2.3～6 歲幼兒日常生活保育綜 合性工作任務實訓 | 120 | 營養(yǎng)配餐實訓室，保育員技能堅定實訓室 |
| 專業(yè)核心技能實訓 | 保健實訓室 | 1.嬰幼兒日常健康管理實訓； 2.嬰幼兒急癥救助實訓； 3.嬰幼兒突發(fā)事件處理實訓； 4.嬰幼兒傳染病應急處理實訓 | 80 | 嬰幼兒衛(wèi)生保健實訓室，幼兒照護實訓室 |
| 專業(yè)拓展技能實訓 | 智慧保育實訓室 | 1.幼兒園教育活動組織與評價； 2.托幼園所保育工作組織與 評價； 3.托幼園所保健工作組織與 評價； 4.通過仿真虛擬軟件，模擬托 幼園所真實工作場景崗位實踐 | 120 | VR虛擬仿真實訓中心，3D虛擬仿真中心 |
| 專業(yè)拓展技能實訓 | 感覺統(tǒng)合教育實訓室 | 感覺統(tǒng)合訓練各種器材的使用 和訓練方法 | 100 | 親子教育實訓室，特殊教育實訓室 |
| 專業(yè)拓展技能實訓 | 書畫實訓室 | 1.美術基礎技能練習； 2.書法基礎技能練習； 3.各類美術活動的組織實施與 評價 | 80 | 創(chuàng)意美術實訓室，木工坊、陶工坊 |
| 專業(yè)拓展技能實訓 | 母嬰護理實訓室 | 1.產婦生活照料； 2.產婦膳食營養(yǎng)制作； 3.嬰兒飲食護理； 4.嬰兒睡眠照料； 5.嬰兒衛(wèi)生護理； 6.嬰兒教育訓練 | 120 | 育嬰師實訓室、保育員實訓室 |
| 專業(yè)拓展技能實訓 | 蒙臺梭利實訓室 | 1.蒙氏教學觀摩與操作、2.蒙臺梭利教具運用訓練，3.模擬蒙氏教學，NIDO班、IC班、CASA班，Pikler教育，Reggio教育，EYFS體系、Highscope體系 | 120 | 蒙特梭利教育實訓室 |
| 專業(yè)拓展技能實訓 | 幼兒科學發(fā)現(xiàn)室 | 1．物質科學、生命科學、地球與空間科學、工程與技術、中國科學文化傳承等科學實驗探索和設計： 2．科學現(xiàn)象觀摩： 3．科技玩教具的設計與制作： 4．集體、分組、個別化科學活動的組織實施與評價 5.幼兒數(shù)學活動的組織實施與評價 | 80 | 科學探究實訓室，數(shù)學教育實訓室 |
